PhDr. Radka Harazinová, Ph.D.

Letní semestr AR 2023/2024 : 

• úterý 8:15 - 9:45 hod. po předchozí domluvě e-mailem

• předškolní pedagogika
• obecná pedagogika
• pedagogické praxe

Vzdělání

09/1999 – 05/2007      Doktorandské studium – Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze   

                                    M. D. Rettigové 4 , 116 39, Praha 1

                                    Obor: Pedagogika

                                    Specializace: Primární pedagogika

                                    Téma disertační práce: Typologický přístup s využitím reakčních časů na písmena a slova v počáteční výuce čtení

09/2000 – 02/2001      Roehampton Institute London

                                    Southlands, 80 Roehampton Lane, London, SW 15 SL

                                    Obor: Pedagogika – studijní stáž

                                    Specializace: Primární pedagogika, filozofie výchovy

09/1994 – 06/1998      Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze           

                                    M. D. Rettigové 4 , 116 39, Praha 1

                                    Obor: Učitelství pro 1. stupeň ZŠ se zaměřením na hudební výchovu

                                    Téma diplomové práce: Některé aspekty spokojenosti dítěte v rodině

Praxe

02/2003 – dosud         Technická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická, Katedra pedagogiky a psychologie

                                    Univerzitní náměstí 1410/1, 461 17, Liberec

                                    Pracovní zařazení: odborný asistent s vědeckou hodností

09/1998 – 06/1999      ZŠ Botičská

                                    Botičská 8, 128 00, Praha 2

                                    Pracovní zařazení: učitelka 2. ročníku ZŠ

Wildová, R., Vykoukalová, V., Rybárová, E., Ronková, J., Harazinová, R. 2019. ROZVOJ ČTENÁŘSKÉ PREGRAMOTNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ČTENÁŘSKÝCH STRATEGIÍ. Metodická příručka pro učitele mateřských škol pro práci s pohádkou a pověstí. PedF UK, Praha, ISBN 978-80-7603-123-4.

Bytešníková, I., Wildová, R. a kol. 2019. PODPORA PREGRAMOTNOSTÍ V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ. Metodika k aktivitám, vzdělávací modul Čtenářská gramotnost. Projekt OP VVV, Podpora pregramotnosti v předškolním vzdělávání, reg. č.: CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000663, [Online].